为落实四年级下册语文第三单元“轻叩诗歌大门，感受诗歌魅力”综合性学习教学目标，引导学生走进诗歌世界，感受诗歌魅力，培养合作探究与创意表达能力，近期，福临小学校四年级一班语文教师景凤带领学生开展了“把诗装进口袋”小诗集制作活动。

    本次活动以小组为单位推进创编工作，全班共分为13个小组，全员参与、分工协作。同学们从课本、课外读物与生活观察中收集喜爱的诗歌，同时结合校园生活、四季自然、亲情友情等主题进行原创创作，共同完成了13本充满童趣与创意的小诗集。每一本诗集都凝聚着小组的巧思：有的搭配手绘插图，有的标注创作小故事，让文字与画面交织成温暖的诗意。

    通过“收集—创作—编集—展示”的全流程体验，学生从被动学习转为主动探索，不仅掌握了现代诗的基本特点与创作技巧，更在协作中提升了沟通能力与团队意识，对诗歌的兴趣显著提升。

    本次小诗集创编活动，是语文综合性学习的生动实践。未来，四年级一班师生将延续诗歌学习热情，开展“诗歌朗诵会”等拓展活动，持续深耕诗歌教学，让诗歌陪伴学生成长，让语文学习更具温度与魅力。

(责任编辑：夏琴)