为扎实做好义务教育优质均衡监测筹备工作，精准助推学校教学“扩优提质”，3月20日，区师培中心赴南溪区第五中学校开展专项教学视导。本次视导由师培中心副主任龚联忠带队，南溪五中蹲点教师魏文书统筹，语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、生物、音乐、美术、体育11个学科专兼职教研员全程参与；学校行政人员、教研组长及八年级质量监测学科教师积极协同配合。

    深入课堂问诊 精准查摆问题

    视导组采取“随堂听课、座谈交流、现场核查”方式，全面摸排教学实情。教研员深入课堂，重点了解义务教育优质均衡质量检测报告解读、学业质量标准课堂落实情况；课后逐一反馈，细致了解教师教学、学生学情、“教学六认真”执行及教研组工作推进情况，现场梳理教学短板，明确学科补短提质方向。

    聚焦监测数据 明晰提质路径

    总结会上，南溪五中李接华书记汇报学校“扩优提质”工作举措及进展。龚联忠副主任结合2025年义务教育优质均衡质量监测数据，从学校总体情况、核心指标解读、学科表现分层三方面作深度反馈，充分肯定优势学科成效，直指薄弱学科核心问题，并对学校及学科教师提出明确要求：紧盯重点、紧急攻坚，破解学科短板，激发学生学习兴趣，全面提升学生素养能力。

    压实整改责任 明确四项要求

    结合视导结果，龚联忠副主任提出四点硬性工作要求：一是紧盯薄弱、紧急攻坚，英语、音乐、美术学科强化基础教学，制定过关清单，抓实学生能力培养；二是分层施教、重点突破，数学、科学等学科落实精准辅导，兼顾补差与培优；三是规范答题、强化训练，着力提升学生读题、答题技巧与应试规范性；四是长效联动、教研赋能，构建教学教研一体化推进机制，以研促教、提质增效。

    此次视导精准把脉教学堵点难点，明确了整改提升路径。南溪五中表示，将严格落实视导要求，细化问题清单、压实工作责任，全速推进学科补短、培优提质，全力筑牢义务教育优质均衡发展根基。

(责任编辑：夏琴)