为深化“五育融合”教育理念，引导学生亲近自然、感受生活之美，宜宾三江新区宋家中心小学校二年级组结合语文第一单元“春天”主题学习内容，开展了“寻找春天”系列实践活动。活动通过多元实践形式，激发学生观察力、创造力与表达能力，让课堂知识在真实情境中落地生根。

    活动掠影1. 【我与春天拍个照】——发现春的足迹

    孩子们在家长的带领下走出家门，用镜头捕捉春天的生机：枝头新芽、绽放的野花、翩跹的蝴蝶……一张张照片定格了孩子们与自然的互动，培养其观察力和审美情趣。

    2. 【巧手画春天】——描绘春的色彩

    学生以画笔为媒，将眼中的春色转化为童趣盎然的画作。嫩绿的草地、金黄的油菜花、粉红的桃花、嬉戏的燕子跃然纸上，展现了他们对季节更迭的独特感悟和艺术创造力。

    3.【童声赞春天】——吟诵春的诗意

    结合课文《找春天》，学生通过朗诵诗歌、创编儿歌、演唱春日童谣等形式，用清亮的嗓音赞美春天。活动既巩固了学科知识，也提升了语言表达能力与情感体验。

    本次活动以“实践育人”为导向，通过“看、画、说”多维度体验，引导学生在真实情境中感悟自然之美、生活之趣，充分体现“知行合一”的教育理念。学校将继续探索主题式实践课程，以更丰富的活动为载体，助力学生全面发展。

(责任编辑：夏琴)