秉持“以教育科研立校，求实教育育人，和乐幸福成长，让每颗星星都闪烁光芒”的办学理念，1月21日下午，复龙初中校区2025年秋期区级立项课题结题工作会在校区会议室圆满举行，为该校教育科研工作再添阶段性硕果。

    本次结题会由宜宾市叙州区教学研究与教师培训中心牵头组织，专家组莅临现场，对2023年度区级立项课题《五育并举下“互助式”课堂教学模式研究》开展结题验收工作。会议由叙州区研培中心教科室主任易宗勇主持，他首先介绍了专家组成员，随后详细解读了本次结题验收的核心流程、评价标准与工作重点，着重强调了课题验收对提升学校科研水平、推动课堂教学改革、赋能教育高质量发展的重要意义。

    现场听课作为结题验收的首要环节，是检验课题实践成效的核心载体。专家组深入教学一线，全程沉浸式观摩了融入“互助式”课堂教学模式的展示课，近距离考察该模式在真实教学场景中的落地实效。过程中，专家们细致记录师生互动、小组协作、成果展示等关键环节，全面评估模式应用对激发学生学习主动性、提升合作探究能力的实际作用，精准捕捉课堂实践中的亮点特色与优化空间。

    观摩结束后，课题组成员谢其杞向专家组作课题研究汇报，围绕研究背景、核心理论、实施过程、探索路径、阶段成果、现存不足及未来展望等方面，系统梳理了课题组近两年来的研究工作。汇报内容详实具体、重点突出，既展现了全体成员深耕科研的扎实作风，也彰显了该课题在推动五育融合、创新课堂形态方面的显著成效，充分体现了学校在教育科研领域的严谨态度与务实追求。

    专家组通过查阅资料、观摩展示、座谈交流等多维度考察，与课题组成员深入探讨研究细节，形成全面评议意见。经审慎研讨，专家组一致同意该课题结题，高度肯定其核心价值与实践亮点：课题紧扣五育并举方针与初中课堂教学实际，研究流程规范扎实，“互助式”课堂教学模式兼具可行性与推广价值，有效助力学生全面发展与教师专业成长。同时，专家组就理论体系完善、成果辐射推广等方面提出了针对性指导意见。

    横江学校党委书记李正美代表学校作表态发言，对专家组的悉心指导与辛勤付出表示诚挚感谢。她表示，学校将认真梳理、全面吸纳专家意见，正视研究短板，细化整改举措，持续深耕课题研究，不断优化“互助式”课堂教学模式，扎实做好成果提炼与转化工作，让科研成果真正服务于课堂提质、赋能学生成长，推动学校教育科研工作向规范化、实效化、特色化方向迈进。

    最后，专家组、学校领导及课题组成员合影留念，定格下这场科研赋能教育的珍贵瞬间，为本次课题结题验收工作画上了圆满句号。此次结题不仅是课题研究的阶段性总结，更为学校后续教育科研工作指明了方向，为深耕课堂教学改革、提升育人质量注入了强劲动力。

(责任编辑：夏琴)