不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。为了认真贯彻落实“双减”和“五育并举”政策，积极探索一二年级学生学业评价的新方式，切实减轻学生学业负担，丰富校园生活，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养学生核心素养。2024年1月19日，宜宾市大运实验学校开展了一二年级“‘五育’并举趣闯关，大运萌娃迎龙年”无纸化综合素质测评活动。

  本次无纸化测评，内容涵盖语文、数学、音乐、体育、美术、劳动、道德与法治等七科。为体现基础性、全面性、趣味性，一二年级老师们集思广益、群策群力，结合学科评价标准和一二年级学生身心特点，精心设计了丰富多彩的闯关项目，尽心尽力为学生们营造一个“乐学乐考”的氛围，最终根据学生的现场表现，以星级评定的方式进行现场评价。

  德育为先

  教育以育人为本，德育为先。在日常教学中，我校将立德树人这一根本任务贯穿在教育教学全过程中，形成良好的人人育人、时时育人、事事育人、处处育人的育人环境。本次活动中，学生们排队井然有序，答题文明有礼、声音洪亮，场地卫生干净整洁，展现了大运学子良好的精神风貌和德育教育的优秀成果。

  “语”我同行

  语文从多元化，多角度全面评价学生听、说、读、记的语文素养。老师们根据一二年级的学生特点，设置了三个闯关游戏：书海拾贝“字词龙”、腹有诗书“背诵龙”、妙语连珠“说话龙”，这些闯关游戏不仅考查了学生在语文学科掌握的知识与技能，更有效激发了学生对语文学习的热情与兴趣，让学生更加自信！

  “数”我能干

  数学老师们精心设计了“神机妙算‘速算龙’”“精拨速算‘速算龙’”两关，以算一算、拨一拨、讲一讲形式，考查孩子们的数学思维、计算能力以及应用能力，让孩子们在动手实践中，感受数学的乐趣和美。

  技艺非凡

  音乐多奇妙，世界多美好。在这次测评活动中，孩子们一个个化身为“节奏大师”，选择自己喜欢的乐器，边唱边敲击。在快乐的测评中，孩子们不仅掌握了音乐技巧，还激发了学习音乐的积极性，培养自信心和创造能力。

  体育是德与智的生命基础，是蓄德之本，载智之舟。 活力十足的“运动龙”们，先蛇形跑绕过标志杆，接着跳绳梯，随后爬过体操垫，然后跑步接力，最后跑回与下一名同学击掌即完成测评。有趣的测评游戏，既考察了孩子们的运动能力和协调能力，又培养了同学间的合作精神。

  孩子的想象是充满无穷创意的。瞧，一块块超轻粘土在他们手中翻来转去，不一会儿功夫就做出了各式各样的点心，真不愧是一条条拥有非凡技艺的“绘画龙”。

  我劳动我快乐，我劳动我光荣。本次劳动测评主要是以“擦洗课桌”的形式进行，自己动手把桌椅板凳擦洗得干干净净，多么有成就感啊！

  龙腾虎跃贺新春，大运萌娃趣闯关。丰富多彩的测评活动让孩子们轻松愉快地享受了学习的喜悦，收获了学习的成果，给孩子们带来了一场开心、自信、多样、有意义的评价之旅，测评表中积累的得“星”数量，见证了学生开学以来的努力，从而也为孩子们搭建了一个展现自我、体验成长的舞台。今后，宜宾市大运实验学校将继续完善评价体系，不断提高低年级无纸笔测评活动水平，继续发挥评价的育人导向作用，坚持以评促学、以评促教，促进学生核心素养的发展。

(责任编辑：夏琴)