为丰富校园文化生活，以艺术实践培育学生音乐学科素养，以多元表达提升英语学科应用能力，宋家中心校于近日成功举办“歌声润童心，‘英’韵添华彩”第三届校园小歌手比赛。通过班级初选，年级复选以后，1月7日下午两点，师生代表齐聚宣礼厅，共同见证进入决赛的十二组小歌手在“音乐+英语”的舞台上绽放光彩。

    在浓厚的音乐氛围中小主持人上场，迅速将现场带入“艺术与语言共融”的氛围中。宋家中心小学校党支部书记汪巨茂为活动致辞，他化用“‘此曲只应天上有，人间能得几回闻’、‘弦凝指咽声停处，别有深情一万重’、‘一声已动物皆静，四座无言星欲稀’”三句古诗预祝本次校园小歌手比赛取得圆满成功，并希望孩子们把对生活的热爱、对祖国家乡的热爱融入歌声里；鼓励同学们以歌传情、以“英”赋能，在多元体验中提升综合素养。

   “英”韵环节精彩上演：学校英语组老师登台配乐英文朗诵，老师们以流畅的英文演绎音乐主题语段，将英语语言之美与音乐艺术之韵深度融合，为比赛注入学科融合的特色，让学生在聆听中感受英语在实际场景中的应用，充分体现“以文化人、以美育人”的理念，赢得全场掌声。

    本次比赛从“音乐的音准、节奏、情感表现力”与“英语发音、流畅度的表达力”双维度进行专业评判，确保比赛既彰显艺术水准，又突出学科素养导向。随着“比赛正式开始”的宣告，十二组小歌手依次登台：1号选手以清亮歌声开启序幕，展现扎实的音乐基础；2-4号选手或用中文歌传递童真，或用英文歌诠释“英”韵，各展所长、各尽所能；5-12号选手接续发力，演唱风格兼具艺术性与学科特色——部分选手以经典英文歌曲展现英语发音与音乐节奏的契合度，部分选手以中文儿歌融入英文短句，既锻炼了英语表达能力，又深化音乐情感传递。演唱结束后，现场即时公布得分，让师生清晰了解选手在“音乐+英语”维度的中现实表现。

    评委代表黄文静老师从“音准把控、情感表达的音乐素养”与“语言流畅、发音标准的英语素养”两方面进行点评，既肯定选手的综合表现，也给出针对性提升建议，让学生明确学科融合的成长方向。

    随着奖项的依次揭晓，现场氛围达到高潮，全体评委与小歌手合影留念。此次比赛以学科融合为特色，既为学生搭建了展现音乐才华的平台，也为英语实践提供了鲜活场景，助力学生在艺术与语言的熏陶中提升综合素养，为校园文化注入多元活力，是宋家中心校在五育并举实践中的一次有益尝试。

(责任编辑：夏琴)